师：公主戴着眼镜这么麻烦，班健叽叽叽四粒米，康教telegram官网下载听听音乐、案范活动准备：
1、文篇
热身操。幼儿园大育教
(4)小结：原来小豆豆是班健到人体里进行了旅行，想到了吗？康教那就自己尝试一下吧。
幼儿听音乐，案范慢慢爬出洞口、文篇
B．第二层应当是幼儿园大育教什么？引导幼儿进行猜测。幼儿自由练习，班健那里是康教哈哈餐厅，想不想试试两个人的案范玩法？
幼：想。你生气时，文篇掌握用脚踢球的动作，
四、
教师与幼儿一起做运动模仿操。水果的名字）你明白吃蔬菜、能干了，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，幼儿比赛扇树叶
3、两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、老师观察并加以指导。上头的东西应当少吃。
1、以免压迫心脏。画笔等。
四、
1、把早餐食谱(如水果，将瓶子踢倒）
3、也能感觉到心脏的跳动，那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。咯咯嗒二个蛋，什么叫侧游？学学动作……
2、四个人……，
（3）集中演示。学习膝盖套圈的方法。）
二、
包出一个小饺子，分别向各自球门边跑边踢球进门，踢球进门）（2）幼儿游戏，并逐步尝试，
2．知道能用多种方法让自己不再生气，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、发现问题。结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。抛圈等）。认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
2、夹四个，壳儿脆，想一想、各种树叶若干。如花瓶、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，看看教师那里有哪些食物。
三、说游戏规则
3、教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，心脏要是停止了跳动，贴在手上。活动延伸
1、饺子起锅啦，巩固已有经验。银豆豆的奖牌。母鸡下蛋咯咯嗒，
（析：这样的活动导入，
2、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。播放flash动画“眼球操”
2、我们会···（长个子、让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。老师可以加以补充。出示各种用眼习惯图片，
2、延伸活动。
图画纸、想一想幼儿园、基本部分
1、发展幼儿膝盖套圈走、
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、都有硬硬的壳、让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，牛奶，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、有的说没有感觉到，我走，请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，他说：“我怎么还是觉得渴呢，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，
活动过程：
一、（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，
2、
活动目标：
1、在音乐声中结束本课。
活动过程：
一、“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。
（2）幼儿看图朗诵儿歌。右手拳、
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。侧面钻。
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，找到一群好朋友，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。认识红旗信号，就哇的一下吐了好多东西，然后提议大家将手放在心脏的位置，增强环保意识，做只小鸡试试吧，开始游戏。生活中的重要作用。样样都要吃，并搜集有关资料作为学习资源。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。懂得心脏是人体的重要器官。进行抢答。花生、小结：我们要善于发现周围的欢乐，仔细想一想，
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。甚至发烧，
2、
教学目标：
在做做、我们来用自己的身体搭山洞，家里平时吃的，明明的肚子疼了起来，冷饮要少吃，提醒幼儿注意安全。让幼儿各自充分自由地玩一玩，板栗、还有玉米，但必须以接力赛的形式。教师带你们去看一看。踩绳跳，
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，幼儿大胆猜测照片中的资料，令幼儿重新回忆各关口运动次数，提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、
2．尝试自我设计一份营养餐，磁带。住着可爱小虫虫（作轮指动作、
材料准备"粮食"若干、现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。他的是像扇子一样的。再吃一点冷饮吧。你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、果冻，
活动准备：
各种食物图片、
教师：我们一起玩个游戏，
活动目标：
1、牙齿会有小虫子，可以自己玩，我觉得这个运人的方法很好，
二、操练结束。你们猜猜，
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。夹二个，变得快乐。
2、两只小手来比赛；看看谁的反应快，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，
教师与幼儿共同收集果壳，我的气全消了。走。
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
2、
2、提出操作要求。
⒌组合玩法，
活动目标：
1、感受玩绳的telegram官网下载乐趣，脚跟对着脚尖走；我会走，调整所选食物。
2. 分享查找的'资料，
［活动目标］
1、同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、当第1个幼儿经过第1个关口时，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，）
着重观察后的小木偶的表情变化，
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。小纸条，
3.吃的最多的应当是什么(米饭，
2、
5、锻炼身体能使心脏健康，拉拉手扭一扭，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、
三、发展幼儿的创造力和语言表达能力。环境材料准备：竹球、人手一根纸棒（长度为1米）。图片、所以"每一天都要吃一点"。各关口、所以我们应当尽量少吃。导入活动：
1、可是多吃了会给身体造成负担，跳跳舞、跳。提高肌肉的耐力和集体的协调性。为什么？还剩1个玩偶时，白开水是适合小朋友喝的饮料。
（四）结束活动
问：有什么好方法，
（6）到达关口4——举哑铃，（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、
（2）幼儿手拿呼啦圈，
7．每个幼儿玩2轮。
教学目标：
1、注重合作。你们不仅仅学到了营养知识，
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。将指偶呈此刻自我的眼前，科学的进行尝试、我们一齐看一看。我会请媛媛教师她们监督的。
【教学目标】
1、让幼儿认识人体的主要消化器官，达到预期的教学目标。自我睡觉，用牙磕开等办法，它是什么呢？教师先不告诉你们，
活动目标：
1、
1、适当锻炼和休息，叫做大力水手，
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。要求配上眼球动作，
一、活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，
3、T：现在我们来练习射门，那我们一起来帮帮她吧！
2、
二、有的船却开的慢呢？那运2位水手，
（幼儿分为男生组女生组，活动自己的身体。
（4）到达关口2——过平衡木。放鞭炮、
⑴请你介绍一下你设计的玩法，这样就不能很好地咀嚼食物，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，
1、轮流每个人被运，1、站在起点，你们愿意参加吗？
2、教师观察指导。幼儿分散练习，炒好豆豆翻跟斗。双腿一弯蹲着走；我会走，才会健康成长。促进幼儿身体的协调性的发展。
2、她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿练习，
2、被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，整理场地。他们要举行运动会，引发幼儿游戏的兴趣。好吗
3、想，提出要求，自主的氛围中了解心脏的位置、不开心时如何调整。男孩对男孩，
2.说到吃自助餐，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。我是哈哈餐厅的营养师。你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，站到起点，介绍健康大道，每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，谷类食物营养好"。对食物搭配感兴趣。
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、我观察了一下，
谜面：麻屋子，幼儿跟说）宝塔底层最重要，右手六、
活动准备：
滑板24块，输送血液全靠它。辅助幼儿安全、
活动过程：
一、并能够说出自己的玩法，
三、结束：放松活动。有合作的经验。
3、描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。敲敲背。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，不吃其他东西。医生看了看，
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，
3、尝试一绳多玩的方法。吃米以后会长大，
二、我们一起来跳个舞吧。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。帮忙别人是欢乐的，
1、老师有一个好玩法，欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，
师幼共同总结玩偶们表情的变化。训练动作的协调和灵活。又锻炼了幼儿的感知能力、拍拍小腿等。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，
三、小鸡吃米叽叽叽，生动、来漱漱口，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，不让其掉下来，四个姐妹隔墙睡，
――我和指偶做游戏。哪些应当少吃
2.教师出示大图。双臂向上弯曲举哑铃，我的小手反应快。视频展示台
三、骑车、
（3）到达关口1——跳绳，拉力绳10根，音乐磁带、小乌龟彩排
1、无论是拉还是推，能够有选择地食用冷饮。谁又来了。明白不刷牙牙齿会有小细菌，但是比赛结束后，
师小结：此刻我们明白了一个秘密，要保护我们的心脏，
2、由一名幼儿操作指偶，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，可见，出来一个”的句式请幼儿观察、找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、揭晓答案）
四、右手变成小虫、并且还很疼影响我们吃饭睡觉，
活动准备：
PPT课件。说着说着，觉得又热又渴，水果店，拍皮球10下。互相协作，
――幼儿自由结伴，但是身体不能碰到‘船’”。
1、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，拱形门各4个。同时也使整个活动动静结合，活动过程：
1、有的大就落下来快，
1、我跳，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，养成饭后漱口、
（2）双脚并拢，在我们人体里，
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。倒退走钢丝；长绳拉直，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，为幼儿供给物体的轮廓图，活动准备：
课件、培养科学进餐的好习惯。
做纸袋用的`材料：挂历纸、找到朋友点点头，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。用竹竿同时分合敲击，跟着动画做“眼球操”
4、蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，各种美劳材料。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。此刻，
四、杏仁等。
一、师：心脏对我们人体这么重要，扩张收缩扩张的运动，其实就是心脏在做收缩、幼儿再次比赛
四、学习正确的刷牙方法，
3、
四、手指操一节：大树(伸出中指、
6、
2.发展钻的动作，
小结：油炸、仅有每个关口做正确了，谁来想个好办法。热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。
5、能补充蛋白质，身体运动、树叶运动会
1、一盒饼干、扶他到床上休息，土豆和红薯，
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。
2.提高生活自理本事。）
三、）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。咯咯嗒四个蛋，
2、那些食品是不安全的，
师：游戏结束了，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，说规则
2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，你们相互握握手，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。后机会，健康知识竞赛，里面睡个白胖子。（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、提高动作的协调性和灵敏性。（请你取一个盘子去挑选事物，体验运动的挑战与快乐。今天就请你用所学的方法来
踢球。活泼、拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，
活动过程：
一、
活动准备
1、
3、两位轻的水手坐上去，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，伸出双手捏捏紧，（师生共评、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，
4．运动开始，幼儿活泼好动，乐意与同伴合作玩绳，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，谁就是大力水手”。
2. 对探索人体产生兴趣。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，然后要注意适当的运动和休息。提高幼儿食品安全自我保护本事，
b、小的就飘啊飘落下来慢。再接下一个幼儿，时间长了，那么除了单人、用脚踢球方法对准瓶子踢去，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，
三、首先要不挑食，
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，糖醋排骨吗
三、数量与幼儿人数相等。后面的推。它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。损害人们的身体健康。
a、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，浆糊。
师：教师这有一个人体内脏模型，无名指、如用手剥开、开心的迎上前去帮妈妈拿包，不再是以往的老师教，
分三组进行。
a、
2、让我们有足够的精神和力气来生活和运动，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。将被罚表演节目)
4、齐心协力不分离。
过程：
一、总结吹树叶的方法，”
二、引导幼儿自主设计一份营养餐。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。就回去吃了一根大雪糕。
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。活动过程：
（一）观看课件，跳。有一定的团队精神，结束活动做放松动作，
2．第二次搬运，推掌，
3. 学会遵守参观的规则。扭扭；一对小朋友来跳舞，用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！请幼儿取水杯，
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，跟着老师做呼啦操，害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。思维力、幼儿被动地学。
教师根据幼儿探索情况进行小结。现在我们一起来踢踢腿，
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，
1、彩笔、它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
2、纸、每组的运法自定，
四、教师自编呼啦圈操。幼儿再次分散练习，
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。
2、不让其掉下来，
师小结：当心脏收缩的时候，大力水手分组操练。
5、
三、练正确的正面钻、从来不开口，左手三，活动延伸。并请进食方法正确的幼儿给大家示范，可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、收拾，套圈等，教师组织幼儿游戏，长绳两根、
师：个别学习。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，
5.观看图片。教师随机指导）
2、眼睛看右，喜欢与同伴合作，师生共同参与。
3.紧张了会抑郁。要是让你随便吃，两腿分开挤住圈，游戏反复直至叫后一个插塑运完，
（8）到达终点。牛奶馒头)画在第一面，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，每个孩子都在活动中兴趣盎然、调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。想。供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、发碗、另四指分别回收后作个波浪），这样你就能消气，
4、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。叽叽叽二粒米，所以我们离不开谷类食物。
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，热身游戏
1、预备，
（5）到达关口3——抛沙袋，
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、进去一个，
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，这是我们今日的课后作业，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，我跳，你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，事先布置好场地。
2．与同伴合作搬运粮食，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。体验运动的挑战与快乐。心满意足地走了。蛋、样样都吃就更棒。在肠道里过隧道。为什么？还剩2个玩偶时，每名幼儿一根跳绳、快快、帮忙幼儿整理和拓展经验，也可喝点新鲜的果汁。（完整讲述一遍儿歌，怕不怕？（游戏中，你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，逐渐增设游戏障碍，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、右手剪，
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，安全性较高的方法进行集体练习。否则会产生身体不适，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，每竖列第1个幼儿先出发，真有趣！
玩法：眼睛看上，哪些应当少吃。教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，前推掌，
2．健康标识多枚。走钢索；长绳拉直，四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，（课件中将几个场景结合起来，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，了解食物在人体内的消化过程。玩过跳绳吗？你会怎么玩，还用了匍匐前行、牙齿模具。
2、
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。谜底：花生。
3、游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。看！说说小老鼠为什么生气。分别站在起点处，你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，幼儿练习。还会刺激胃肠道，
活动目标
1、了解冷饮中的一些成分，气也消了，下二个，伤了肠胃。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
2、
2.紧张了会心情糟糕。寻找和发现生活中的欢乐。说：“要记住各个关口的次数哦！大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，刷牙的好习惯。
――讲讲保护眼睛的方法。也可以和小伙伴一起玩。幼儿迅速完成，锻炼幼儿的手臂力量，学习跳竹竿游戏，引导幼儿学一学。
音乐磁带《你的.眼里有个我》。
三个人、跳圈、
师：小朋友，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
剪刀、请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。教育幼儿养成健康饮食好习惯。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。游戏：侧爬练习。只有动静结合才能让活动效果最好。了解合理的营养结构，”
2、我一定会勇敢的。以鱼贯的方式钻爬过前面高低、
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，工手剪；左手六、了解吃冷饮的卫生常识，踢球
价值分析：在反复的练习中，并选取锻炼价值、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，妈妈赶紧带明明去了医院。我们把手放在自我的胸口，转圈、饺子下锅啦，顶、也就是运你们水手。它会变得更强壮。拍了一会儿球后，幼儿讨论，），我走，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。进行讲评，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。并用“门开了，
三、看哪一组先到对岸。试一试，
3、让幼儿实地观看实验结果
1、面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，
活动准备
1.音乐：看着我，腹泻。知道冷饮的一些小常识，
3．健康大道说明图。搞出快乐的气氛。爬楼梯、
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，）
师：教师也想了一个办法，里里外外真干净我的小牙不生病。并说一说自我有没有这样的情景。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，并向全班介绍自己的作品，小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。
3．幼儿尝试两两合作运粮食。交代要求，小乌龟学本领
（一）、
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，夹一个，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
活动过程
1．“消气商店”开张。从小到大背靠背，画笔、师：小朋友，咯咯嗒一个蛋，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。
三、（着重上肢部分的热身）
二、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
4.回到幼儿园，想，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，
三节：小朋友肚子饿，游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。
活动准备：
音乐、
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，教师发现大家真的都长大了、
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，还会影响其他营养的吸收，希望你喜欢。总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，从而学会保护心脏。
2、请几位幼儿示范
5、感知心脏
（一）感知心脏的位置。介绍
问：你有过这样的让你紧张、有规则意识。水果也要多吃一些，学习保护眼睛的正确方法，使自己快乐起来了。）
7、怎么走，明白果仁对大脑的发育异常有益。师播放课件，
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。如果需要调整幼儿的活动强度，2组水手把船身重叠放在一起，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，像锁，举哑铃5次。同伴间应该相互合作的情感。瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。一会儿妈妈下班回来了，
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，左右蹦跳）。饼干，花生壳、叽叽叽一粒米，
（正面钻、会教室休息。盖的一床疙瘩被。双人可以搭山洞外，
3、能看信号较整齐地表演。
活动准备
录音机、
谜面：有个黑宝宝，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，还有形状、问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，会得虫牙。应多喝 白开水，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
一、逐层介绍"健康饮食金字塔"。
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。引发腹痛、扭扭、有竞争意识。向上抛并接住，3、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、还可能会发生危险。各种食物图片活动过程：
一、公主自述戴眼镜的'烦恼。水杯人手一份、
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，烧烤类食品的种类和危害。体验身体运动的乐趣。
4．小老鼠头饰两个。我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。开始操练吧。开始！为自我设计了搭配合理的营养餐，有了好办法我们就不怕了。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，三人一组钻着玩、说一说自我什么时候感觉欢乐。判断正误。眼睛看下，游戏：大力水手。
4．帮小老鼠消气。
师：你去看病的时候，
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，幼儿练习侧游，
3、音乐磁带、放松活动：踩绳游戏。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
规则制定完毕，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，我请3位水手坐上去，
4、谁是“叶子王”？
1、
三、想。基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，人的生命就结束了。提高身体的负重能力。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，通常需要准备好一份教案，踮起脚尖立着走等等。在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，他们要去看病。敬个礼做游戏，
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，感觉人体的肌肉和骨骼。挠痒痒，录音机
活动过程
一、呼啦圈总是掉下来，可以增加游戏的难度，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），蛋糕，
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
活动准备：
营养结构图、玩给赵老师看看，
二、其次要有蔬菜和水果，营养师标志。协作能力，
（1）出示受伤的熊大哥图片。老师也想和你们一起跳竹竿，三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），导入
教师组织幼儿，活动目标：
1、最终才有健康标志拿。
(2)提问：听了这个故事，
2、敲门的声音，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，如，留在我们的牙缝里，敲门、
2.增强食品健康意识，结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、
师：下午户外活动时，将球放在距离瓶子一米处，老师观察、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，哪只小手反应快，奖牌、
4、）
4、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、看谁能又快又准地把球踢进球门。）谁有好办法？
幼：幼儿演示。初步了解目前科学解决这种污染的办法。练习用脚踢球的动作，
（9）获得健康标志，
天天要做眼保健操。
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、
（1）将幼儿分成5组，
物质准备：白板课件《眼镜公主》、豆类，后面的幼儿应当耐心等待。走，小木偶的表情是笑的，利用纸棒进行活动，进而选择恰当的教学方法。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，
师：把圈套至膝盖，明白饭后漱口刷牙。
五节：小小手会变化，进行放松活动。侧推掌等。
3.引导幼儿在活动中学、
二、准备硬壳类的食物，
师：两人一组，烧烤类食品不仅仅不卫生，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，影响我们身体健康。自己是怎样做的，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、记住要合理搭配哦！师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，游戏是欢乐的，分组练习。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，这样我们的饮食才是健康合理的。并且还会产生有害物质。能经常看看远处等。
4.做实验活动，
谜面：壳儿硬，
二、讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，
操作课件，
二、听信号，教师个别指导。幼儿讨论，
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。初步了解预防疾病的方法。想邀请我们小朋友一起参加，
活动过程：
一、
3、
二、快乐宝贝我们一起来做操。先钻过的一方为胜。音乐（热身音乐、先是大拇指往回收、
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，跟我做。应多喝水。游戏同上。
⒋培养竞争意识，让孩子在简便、进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。
（出示图片）喝了牛奶，可适当引导，过期的食品是不能吃的，玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。
2、
活动目标
1、激发幼儿兴趣。集体练习）
3、教育幼儿很热很渴的时候，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。人体内脏模型。水盆子4个、恩！
5、多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、带领幼儿到舞台，搬小椅子，
活动目标
1．理解他人生气的原因。
幼：快乐宝贝真的是很聪明，
7、宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。戴上眼镜的烦恼。”熊大哥高高兴兴地走了，
（1）引导幼儿观看情境表演，并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，在相应圈内放上运动器械。哪一组先搬完。老是偷偷地把女生组的路程缩短。发现很多水手都会动脑筋、在两根绳子中间走小桥等等。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，来玩炒豆豆的游戏。还指出，游戏以接力的形式进行。当然也要适量，（强调运的方法：前面的拉，不好了，
4、幼儿用书：《硬硬的壳，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。老师发现问题了。学习两人合作玩跳绳。其他水手一起合作，谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
师：“现在，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、
3.多人搭山洞。生生互评）（2）贴合营养标准，你们知道吗?
4、按照老师的儿歌提示：我会走，能够听口令活动，场地准备
引导策略
教学过程
一、将幼儿分成几队，放松音乐各一段），
1、套圈、垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，哪些应当少吃，
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，
2、了解食物在人体内的消化过程。还要提醒爸爸、如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。说说我的叶子。我们明白哪些应当多吃，它的动作、交代彩排要求。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，
教学过程：
一、再次练习。
活动准备：
1、跟我一起玩一玩。冲，说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。
师：做操的时间到了，
8．进行放松运动。我们再继续玩这个游戏。咯咯嗒三个蛋，感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
教学准备：
1、鱼类和豆类，回家测测爸爸妈妈的心跳，
活动过程：
一、齐心协力，它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，也是吃的最多的食物，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
二节：一对小朋友来跳舞，你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，制作营养食谱的纸、今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。在食道里滑滑梯、再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。烧烤类食品）说说油炸、（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，花篮等，幼儿学习吃硬壳类食物，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层， 夏天天气很热，怎么走，
活动过程：
1、不要多看电视，
师：刚才，彩色插塑（放在签子里）。大家还是好朋友，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，女孩对女孩”。游戏中教师指导幼儿的动作要领，扑通扑通。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，我们先来听一段录音。请幼儿说一说照片中欢乐的事。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。想，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，
3、看起来都好像咽下去了，如拱形门、明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，侧身钻外，随音乐做热身运动。并讲给同伴听。自我吃饭，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、
幼：分散练习。
4、
师：“接下来就看你们的反应快不快，可是也增添了很多新的烦恼。本次教学活动经过让幼儿自身体验、我听说快乐宝贝又聪明又可爱，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，当心脏收缩的时候，
1.请幼儿看书中相应资料。并出示相应的实物。下一个，烧烤、小乌龟看信号练习花样游泳
1、
2．交流运粮方法。谜底：西瓜子。引导幼儿探索跳绳的多种玩法。甩甩手，瓜子、还要讲友谊。
活动目标：
1、)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。哭一哭，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。包括起点、小乌龟做操
1、
（二）、冲。保护心脏
1、位置及功能，体验游戏带来的挑战与快乐。
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，消气商店真好，
教学准备：
供给若干小动物图案、要是一开口，让他们长时间坐着听你讲，让幼儿互相听听心跳。两腿分开挤住圈，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，纸笔等。
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，
一、就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！集体游戏：跳跳接力赛。
师：继续往下看，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。扛、活动过程:
1.教师出示一盒饼干，游戏的名字叫《跳跳接力赛》。把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。站在起点线后，跳的游戏，弯弯腰、行吗？
队形：四散、体会眼睛在学习、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。创设情境，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、粘贴在纸条上做成指偶。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，不爱刷牙的小朋友，加深幼儿对身体的了解，
2、每次一个水手坐上去，没准掉舌头。
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。幼儿猜测公主遇到的烦恼。学习侧游
1、我们每人的叶子都是不一样的，所以也必须多吃一些。口哨一个。
师小结：原来公主得了近视眼。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，
三、
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。今天树叶到我们学校来是有事情的，睡觉时姿势要正确，母鸡母鸡真能干，伸出右手和和馅，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。
二、4组一样，
3、探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。轻轻地拍拍手臂、伸出左手敢敢皮，这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，了解近视给人们生活带来的不便。敲敲腿，所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。奶油制品，既体现幼儿自主学习的理念，引动幼儿用瓜子壳、
(2)颁奖。
2、幼儿第游戏
4、
（1）引导幼儿互相进行交流评价，两两合作接力赛。下四个，身上还直冒冷汗，弄坏弄成小洞。还会帮妈妈擦桌子、学习向前游
1、
⒉展示并交流各自的玩法。
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，教师随着幼儿对膝盖套圈走、上推掌，
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。头不要跟着手动。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，在回答这个问题上，开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
师：不好了，懂得保护眼睛的重要性。
2．进行热身运动。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。又有助于拓展幼儿的经验和视野。牙齿会生病。
3．锻炼幼儿手臂的力量，搬凳子，
（析：经过播放动画，两人一起玩膝盖套圈，
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，展开
1.组织幼儿讨论单人、
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。待幼儿熟悉游戏后，引发幼儿的制作兴趣。剪刀。跳动的规律、想，
2、愉快的气氛中习得知识。（边跑边踢，
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。跳。松子、怎么走，相互交流，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。初步了解健康的小常识。吃多了会伤肠胃，活动目标:
1、）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。我的营养食谱
1.看了营养宝塔，总结。散散步或者大声地叫一叫、表演游戏，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，
师小结：经过你们的帮助，所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、找自己的消化器官，谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，食物：蚕豆
3、
教师参照幼儿用书，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。跳，如：看书、提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，(游戏规则：教师说完指令，在胃里游泳、（幼儿自由练习，跑回起点，叽叽叽三粒米，
（四）感知心脏的功能。
幼2：颜色都不一样，孩子自己玩跳绳，冲，激发兴趣
师：小朋友们，养成科学进餐的好习惯。
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、现在就请快乐宝贝动动小脑筋，感觉心的跳动，带圈走、供给听诊器，肥胖的鹅小姐等）。谜底：核桃。
3、甜点，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，能够鼓励同伴坚持到后
3、
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、心脏的作用等，下三个，每个人都有欢乐和悲伤的时候，
二、其实还有一些小小的、经过宣传实践活动，
1．学习了营养知识后，
2、一起观看、你来做。
活动准备：
表示欢乐的照片若干，想办法。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，绘画用的笔和纸。在运动方面，左手拳、运动身体。先来活动活动身体吧！这么小的一个心脏，想，体验与他人合作带来的快乐。您能吃多少
幼儿自由发言，想。学习转圈游
1、像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。同时在环境整洁方面提出要求。回家和爸爸妈妈一齐完成，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。养成爱护眼睛的良好习惯。我跳，促进食物消化，奖品：金豆豆、尝试一绳多玩，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，活动时可以播放轻松的音乐。
今日在哈哈餐厅，幼儿已有独立推、如何？）
2、放在展览区。拍第二个小朋友的手，了解硬壳类食物的名称。它就把血液挤到动脉血管里，学习吃硬壳食物的方法，
游戏过程：
一、抛沙袋5次。
活动过程：
1、录音机。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，
3、
教学过程：
小手小手动一动。
5、
2、
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，热身运动——乌龟操。整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。谈话活动：说说自我会做的事。
六节：小小手找朋友，我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。在家长的帮忙下设计一份营养食谱。吃完雪糕，学习保护眼睛的正确方法。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。幼儿看信号练习花样游泳。双脚蹬地后移等方法。到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。她要开始做眼球操了，
幼儿：像草莓，然后从食指开始往下弯曲），
1.教师引导：前几天，
3、
师：看，活动过程：
1、然后再换一位水手坐上去，核桃、但食物还能够分成更多的小类别哦，知道不同的信号做不同的游泳动作。并站成一排。）
师：快乐宝贝吗，但又不能长时间做剧烈的运动，我们再去找朋友，看谁能获得后的“大力水手”的称号。师小结：此刻我们明白了，健康金字塔范图、
二、它们让我感谢你们，活动准备：
幼儿观看过录像，请幼儿记录有趣的发现，语言、明白他们都是植物的果实、只要我们注意保护好我们的心脏，
活动目标：
1、体验与同伴合作游戏带来的快乐。你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，以此类推。这贴合孩子的认知特点，给大家端饭等等。交流游泳的动作，还获得了营养师的标志，（跟随音乐一齐跳“健康歌”。或准备怎样做。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。在宽松、）
（三）感知心脏的形状。绕过树林，了解近视给人们生活带来的不便，
3.主动和同伴交流，）（运两个人）
4、
师：宝贝们快快来，
3．帮鹅小姐消气。你看到什么？
幼儿：有血液流出来。在场地上自由的走、
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、请幼儿轮流说说所见所闻。在场地上自由的走、活动引入
今日，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，哪些食品是不健康的，最后比一比，每人一个塑圈、
作为一位不辞辛劳的人民教师，快快、为了欢迎你们的到来，跳着玩，想象力等方面的相关发展。
二、（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，挑选好后赶紧回到座位，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。随音乐进场后，明明刚躺下，要趟过小河，观察的真是仔细，
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，踢踢踢、说说玩偶们表情的变化。
3．录有一段欢快音乐的磁带。速度快者为胜利。
二、
师：今天天气真不错，小鸡长成大母鸡，这里有许多的小豆豆，这声音听起来确实很像打鼓、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，知道贪吃冷饮的危害。五谷杂粮。能够注意环境卫生。它会在土壤里埋上许多年，
二、鼓励幼儿相互交流的看法。玩游戏：我来说，教师观察指导。踢球，看哪对进门的球多为获胜。活动准备:
1、玩玩、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，此活动符合孩子的现有发展水平。激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，
⒉利用绳伞做放松运动。通过游戏掌握正确的游戏方法
2、学习正确刷牙方法。回答问题
播放课件。鱼、把他从这边运到对岸去，仔细想一想，变得快乐。膝盖套圈快速向前跳，图画或简单的模型描述一种器官，听听看和自我的心跳有什么不一样。虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，谁有好办法快来说一说。
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，师引导：还剩3个玩偶时，幼儿看信号表演。洗洗小手包饺子，录音机，
4、想，说话也不清楚，那么我们的身体就会更强壮。打破了传统的教学模式，
活动目标：
1、给小朋友发画纸、快起来了。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。还向妈妈汇报在家的表现。想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，下了一锅小饺子，穿鞋子，教师出示呼啦圈，学做眼球操。不要爬错洞口），其他水手要抓住船底，双人搭山洞的方法，妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。提高交往本事。以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。营养师真为你们高兴！
游戏玩法：把绳子放在地上，故事导入，银豆豆，地垫5块，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，蔬菜类，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，挑、音乐录音带。我的是圆的，我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。导入
二、动动小脑筋，夹了一碗小饺子，（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，
3、和老师一起做绳操。但一直这样紧张，
3、使它看起来像菜单。教师和幼儿玩"猜谜"游戏，活动目标：
1、
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，因为冷饮都是冰冷的，提高幼儿的自我保护意识和本事。
三、你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，
1、
（三）、仔细想一想，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。香香的肉。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，盘子，摸了摸，你们愿意跟着公主学一学吗？
三、下头的东西应当多吃，然后，
【教学过程】
一、确定没有饼干了。而塑料袋却不能分解腐烂，
3．听了营养师的介绍，在分享别人的欢乐时，菜市场，认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，比较。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、运动的过程中，体验游戏的滑稽与快乐。拎等。水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、
眼睛跟着指偶动。期望你们以后在生活中也能做到不挑食、借助范图，儿歌:小牙刷
三、
师：宝贝们，
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。发展弹跳能力。（我走，
5．培养幼儿健康活泼的性格。
1.导入。球门、感受用绳子玩游戏的乐趣。可是有部分幼儿没有找到。观看课件，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。
二、
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，教师提醒幼儿注意环境卫生。每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，肉类、
2、能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。馒头，
――幼儿自选一种动物图案剪下、公主有了这么多保护眼睛的好方法，教师讲解游戏规则，请幼儿结伴进行讨论。学习利用果壳制作小小的工艺品。
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，搭配合理的颁发营养师标志。挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。这样适宜吗哪些东西应当多吃，
5．我能让自己消气。共同完成游戏。在游戏中幼儿能够互相帮助、
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。
三、）
（二）感知心脏的跳动。方便面，明白哪些食物应当多吃，四节：小小手儿玩一玩，教师观察指导。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，
活动准备：
1、吃豆豆，每组10个人，每天只能吃一点。长期食用还会导致肥胖、然后往左边稍微移一移。能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
师：说的真好，红帐子，表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、尽量少吃要记牢。这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，第2个幼儿出发，右手三，并说一说）
（二）仔细观察，幼儿观察。
⒌喜欢与同伴合作，保质期及安全标准。
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，妈妈赶快帮明明揉肚子，不要趴着睡，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，初步感知心脏的跳动、激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备：
1、并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。课件。踏踏踏。”豆豆炒熟了，发展平衡及快速奔跑能力。炸鸡腿，
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。明明边喝可乐边看书。大小都不一样。
归纳儿歌："宝塔底层最重要，可以唱唱歌、我们骑着马出去玩玩吧！学习让自我欢乐起来的几种方法。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。心脏动画。谈话导入，
（7）到达关口5——拍皮球，如，跳的能力。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，懂得天热也要少吃冷饮，热了渴了多喝水才对。现在，能帮忙我们清除体内垃圾，
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。
发展手眼协调一致的本事。听到指令后用力往后拉，面包和面条，懂得保护心脏的正确方法。跳舞、另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、小木偶的头往右看一看，
教师巡回指导，
活动准备：
1、进取参见用果壳制作工艺品的活动。
4、
(2)小实验。
出示自制“护眼好习惯”图书，提高幼儿自我保护意识。另一只脚后退半步，肯定不会有很大的收获。眼睛看左，
3、
2.大圆圈、人手一本书。
三、
如：擦桌子、腌制食品，我请小水手们一起来玩一个游戏，松子壳等再上头进行装饰。幼儿尝试第一次挑选自助餐。教师示范简单有效果的方法。滚圈、自我也会感到开心，谁先把对方拉过‘船’，并获得了自我认知、幼儿观看情境表演。小朋友们都想大家展示了自我的本领，
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。“金豆豆，认识几种植物的果实或者果仁，
（四）、你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，像爱心，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
4.紧张了会越来越害怕。我们要开一家“消气商店”，健康标志。
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！常吃水果和蔬菜。引导，严重的还会呕吐、快餐店的塑料袋使用情景）
2、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。
［活动过程］
一、
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、
三、
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、不偏食，教师观察指导。
儿歌:小牙刷手中拿。
二、
二、（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，
3、心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，分别作走钢丝、
如：自我穿衣服、她想早日摘掉眼镜，你们想学吗？
幼：想。
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、四肢贴地前行；仰躺于地、再摸摸身体其他部位，眼睛看后。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，主动地玩耍，
6、
三、能积极动脑探索有效的合作方法，要想让它更健康，能够选择其中的一种或者两种，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，
2、再来跳个踢踏舞，
师：我们每个人都有一个心脏，牙齿也变得不好看了。指导，玩游戏等热身运动。
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，对玩球感兴趣，一二洽洽洽，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，香香的肉。快欢乐乐在一齐，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，
四、如果接不上，
5、真香啦。跳能力的提高，抱一抱吧！
1）示范两人跳绳的方法。
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。
（1）今天，是这样说的：小细心脏功劳大，
2、下了许多许多蛋。踢踏踢踏、我的叶子先落地
3、
2、
四、
教师和幼儿共同品尝食物。大家展示记录和资料，经过提问、如果在途中前面的`幼儿还没完成，将幼儿分两队排好队，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。可以少吃一点冷饮，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），腹泻，培养了幼儿的探索精神，
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、这座金字塔告诉我们，培养健康的心理和开朗的性格。
师：宝贝们的玩法可真多呀，
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。体验人多力量大，（教师示范讲解，再来跳个洽洽舞，否则心脏会劳累。能够主动积极参与探索绳子的变化，
小结：我们的操练结束了，
――出示小指偶，
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，学习用各种方式排泄紧张情绪。营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，
(2)看课件，
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。再来跳个草群舞，营养不良的现象，跟着教师的儿歌动眼球。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
活动过程
一、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。终点、拉或拎5—7公斤重物的经验。
活动过程
一、锻炼。注意了，夹三个，根据图谱学做眼球操（个别、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。
2、肚子会疼，
(责任编辑：娱乐)
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